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Erfolgreich studieren mit Beeinträchtigung durch Interaktionen im Studium

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Hochschulautonomie im Baubereich: Lernen von den Niederlanden

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Bestandsaufnahme, Hindernisse und Möglichkeiten des Einsatzes von E-Assessment an sächsischen Hochschulen

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Beiträge zur Hochschulforschung - Ausgabe 2/2018

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Über den Nutzen von Pflichtpraktika. Eine Replikation der Studie von Klein & Weiss (2011) mit Daten des Bayerischen Absolventenpanels

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Online-Self-Assessments an der Technischen Hochschule Nürnberg – Bilanzierung, Reflexion, Zukunftsvision

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