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Studien zur Hochschulforschung
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Podcast-Reihe des IHF
Verbundprojekt InterMINT
Verbundprojekt SeSaBa
Kreckel, Reinhard
Zur Lage des wissenschaftlichen Nachwuchses an Universitäten: Deutschland im Vergleich mit Frankreich, England, den USA und Österreich
Issue 1-2, 2016
Wolf, Elke
Quote und Qualität – zwingend ein Widerspruch? Eine Analyse möglicher Effekte einer Frauenquote aus ökonomischer Perspektive
Issue 3, 2016
Barthauer, Luisa; Estel, Vivien; Dubbel, Anneke; Kauffeld, Simone; Spurk, Daniel
Woran erkenne ich eine erfolgreiche Laufbahn? Ein qualitativer Ansatz zur Definition von Laufbahnerfolg bei Wissenschaftlern
Issue 1-2, 2016
Schütz, Florian; Sinell, Anna; Trübswetter, Angelika; Kaiser, Simone; Schra, Martina
Der Science Case attraktiver Karrierewege – Eine gegenstandsbezogene Perspektive auf Karrierebedingungen und -modelle im deutschen Wissenschaftssystem
Issue 1-2, 2016
Best, Kathinka; Wangler, Julian; Schraudner, Martina
Ausstieg statt Aufstieg? Geschlechtsspezifische Motive des wissenschaftlichen Nachwuchses für den Ausstieg aus der Wissenschaft
Issue 3, 2016
Burkhardt, Anke; Nickel, Sigrun; Berndt, Sarah; Püttmann, Vitus; Rathmann,Annika
Die Juniorprofessur – Vergleichende Analyse neuer und traditioneller Karrierewege im deutschen Wissenschaftssystem
Issue 1-2, 2016
Stumpf, Eva; Gabert, Zora
Bildungsverläufe ehemaliger Frühstudierender: Forschungsstand und Ergebnisse einer retrospektiven Studie
Issue 3, 2016
Burk, Christian L.; Grund, Christian; Martin, Johannes; Wiese, Bettina S.
Karrieren von Ingenieur- und Naturwissenschaftlern in Wissenschaft und Privatwirtschaft: Attraktoren und Durchlässigkeit aus psychologischer und personalökonomischer Perspektive
Issue 1-2, 2016
Richter, Caroline
Welche Chance auf eine Professur hat Wissenschaftsnachwuchs mit Behinderung? Selektivität und Exklusion in der Wissenschaft
Issue 1-2, 2016
Epstein, Nurith; Pfeiffer, Mona; Eberle, Julia; Kotzebue, Lena von; Martius, Thilo; Lachmann, Daniel; Mozhova, Anastasia; Bauer, Johannes
Nachwuchsmangel in der medizinischen Forschung.Wie kann der ärztliche Forschernachwuchs besser gefördert werden?
Issue 1-2, 2016
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