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  1. Grundzüge eines Konzepts für die Studienfachberatung in den Fachbereichen an den Universitäten in Bayern

    71 GÖTZ SCHINDLER GRUNDZÜGE EINES KONZEP TS FÜR DIE STUDIENFACHBERATUNG IN DEN FACHBEREICHEN AN DEN UNIVERSITÄTEN IN BAYERN B AY E R I S C H E S S TA AT S I N S T I T U T FÜR HOCHSCHULFORSCHUNG UND

    Relevanz: 4%
  2. Studienqualität, Kompetenzen und Berufseinstieg in Bayern: Der Absolventenjahrgang 2004

    Zu berücksichtigen sind dabei direkte Kosten der Ausbildung (zum Beispiel Studienbeiträge, Bücherkauf, Lebensunterhalt während der Ausbildung, Anstrengung), zum anderen Opportunitätskosten (entgangenes

    Relevanz: 4%
  3. Grundzüge eines Konzepts für die Studienfachberatung in den Fachbereichen an den Universitäten in Bayern

    71 GÖTZ SCHINDLER GRUNDZÜGE EINES KONZEP TS FÜR DIE STUDIENFACHBERATUNG IN DEN FACHBEREICHEN AN DEN UNIVERSITÄTEN IN BAYERN B AY E R I S C H E S S TA AT S I N S T I T U T FÜR HOCHSCHULFORSCHUNG UND

    Relevanz: 4%
  4. Studienqualität, Kompetenzen und Berufseinstieg in Bayern: Der Absolventenjahrgang 2004

    Zu berücksichtigen sind dabei direkte Kosten der Ausbildung (zum Beispiel Studienbeiträge, Bücherkauf, Lebensunterhalt während der Ausbildung, Anstrengung), zum anderen Opportunitätskosten (entgangenes

    Relevanz: 4%
  5. Festschrift 40 Jahre IHF

    Nachwuchs ■■ Wissenschaft­ Internatio­ nalität von Hochschulen Projekte 2006 ■■ Controlling■■ Bologna-­ ■■ Studienein■■ Finanzierung Systeme für Hochschulen ■■ Studienbeiträge ■■ HochschulRechnungswesen ■■

    Relevanz: 4%